幼儿园年度教研总结

时间:2022-08-06 03:40:43
 幼儿园年度教研总结

幼儿园年度教研总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的 幼儿园年度教研总结 ,希望对大家有所帮助。

幼儿园年度教研总结 1

一、同商共讨,围绕幼儿园业务研讨重点认真制定计划。

开学前夕,我们及时召开大大班教研活动,学习和分析幼儿园业务计划,明确本学期的研究重点,并认真商讨由教研组长制定的本学期教研组研讨计划,通过讨论,大家一致认为计划制定中要解决的难点太多,研究的面过大,在实际操作中很难实施。针对大家提出的意见和建议,我们及时进行了调整和修改,将研究的点缩小,精简,将原来的研究重点从“在学习活动促进大大班幼儿表达表改为“在美术和舞蹈活动中促进大大班幼儿表达表现能力的提高”,从而使研究重点指向性更强,操作性也更强。在此基础上,我们将计划进行了细化,在具体实施中又落实到个人,使每个教师都能真正参与到研讨中来,而不再是一个旁观者。

二、严肃活泼、有效提高教研质量。

教研活动应该是严谨而不拘束的,气氛应该热烈却不松散的。在本学期我们采用多种形式进行研讨,

如在集体备课时采用分组讨论的方式;在评课活动时采取微格教研的方式;活动观 ……此处隐藏23843个字……的好评。受到市创新大赛的影响,我园教师感触良多,纷纷表示自己也想亲临实地的领略 “ 创新大赛 ” 的氛围,于是 11 月底我园也开展了 “ 创新大赛 ” 活动,在模拟比赛中,教师们各显身手,XXX在说课中声情并茂;XX设计执教大班主题活动 —— 有用的尾巴,好评连连; XXX老师在反思答辩中的自我剖析头头是道 …… 幼儿园在诸如此类的活动中鼓励教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,提升着群众性教育科研能力和研究型教师群体的质量与水平。

四、幼儿园教研组工作总结提高教师素质

为了推进我园的内涵发展,我们借争创xx市等级幼儿园为契机,充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。

如:开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训,拓宽教师专业成长的空间。一是进行教研组长的培训,开展教研活动展示和评比;二是争创xx市等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组,有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力,从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程,形成各自自我发展的能力体系。以教师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为主要形式的园本教研,提高了教师自我反思能力,促进教师专业化成长,建立了规范、长效的园本教研机制。为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作,全面提升幼儿园教育教学质量。

本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发,坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法,确立了 “ 以教师发展促幼儿成长 ” 的园本管理理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作岗位上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人。

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